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第一四九章:谈学问

        湛泸剑长三尺三,与寻常宝剑相仿,但宽度却足有四指余,竟是罕见的阔剑!通体黑色浑然无迹的长剑让人感到的不是它的锋利,而是它的厚重大气。

        湛泸剑就像上苍一只目光深邃、明察秋毫的黑色的眼睛。

        柴令武手指轻轻一弹剑身,顿时一声龙吟似地清鸣袅袅而出,经久不散,大有绕梁三日之势!

        稍一挥舞,一抹森然幽幽的光华如同一波深邃的秋水,霎时间笼罩整个御书房,寒光四溢!

        “这湛泸剑好生奇怪!明明是神物利器,却朴实无华,明明朴实无华,却舞出清亮耀眼一泓清水!”

        李世民笑道:“相传欧冶子铸成此剑时,忍不住抚剑泪落,因为他终于圆了自己毕生的梦想:无坚不催而又不带丝毫杀气!湛泸剑不用时朴实无华,使用时,必将光芒万丈,诚可谓是藏锋剑之典范。”

        柴令武道:“舅舅的意思是让我藏锋于鞘?”

        “自然不是!你若是学着那些老油子藏藏于鞘,我还不满意呢。”说到这里,李世民停顿了一下,深深地说道:“在对待新罗王女一事,我发现人们太过注重流于大众,不注意发扬自身之有利的一面,满朝文武亦是如此。只要众口一致,就很少有人会提出反对的意见。即便有人有不同的想法、好想法。都会为了随波逐流而憋在心底……唯有少数人敢无惧的逆流而上,不怕得罪人,无所畏惧的与大众斗个是非对错…你是一个…”

        “但是,一个人即使拥有光彩万丈的才华,处处让人瞩目;也必须学会审时度势的适应环境。不可一意孤行的孤芳自傲、我行我素。因为再有本事的人,一旦脱离了大众的支持,也将一事无成。聪明人应该虚怀若谷,用自己的才智带动整个群体,让整个群体都为之转动,唯有这样才能上下一心…‘木秀于林风必摧之’是老祖宗流传下来的处世哲理,但如果这棵树木,能够将所有林木的力量聚集起来,再大的风又能奈之如何?…”

        柴令武恍然道:“我明白舅舅的意思了,真正成功的人并非是那些惊采绝艳、才华横溢的人。往往那些大智若愚、大奸似忠的人笑到最后,成为最后的胜者。因为那些惊采绝艳的人独自一人,他们没有朋友,且到处树敌…而大智若愚、大奸似忠者却能够聚大众力量于一身。一人之力或许能够扭转一时,却无法改变大势,永远斗不过群体的力量。”

        李世民赞许的笑道:“你小小年纪能看破这点,非常不容易…切记,才高最忌恃才傲物、目空一切。”

        柴令武心领神会,李世民赐予湛泸剑,最大的用意就是这点吧!他看中了自己的潜力,愿意给自己一展所长的机会,但又担心自己年纪轻轻,心智不坚,容易受到蛊惑。特地赐予湛泸剑时刻警醒。

        湛泸剑朴实无华、平淡无奇、流于大众,但它又是一柄光华万丈的绝世神剑。

        用之喻人,就是流于大众,却不随波逐流,在共性中发挥发挥个性。

        对于李世民的良苦用心,深感在心。

        李世民道:“你可知晓湛泸剑的上一任主人是谁?”

        “不知!”

        “我三姐、你的母亲!”李世民感叹道:“转赠于你,也算是完璧归赵了吧!”

        柴令武沉默了片刻,道:“舅舅,我有一事不明。”

        “你说!”

        “你为什么不亲自教导太子殿下呢?”

        李世民一怔,道:“承乾有最好的老师,还需要我去教?”

        柴令武大汗,道:“太子那些老师治理过地方么?知道粮食怎么来的么?知道如何抗旱治洪么?”

        “舅舅主张务实、实干!知道实干官吏才是百姓之所需,在与我谈话总是以实实在在的例子,深入浅出的将自己的心得体会传授于我!这些都是实用的成功的学问,也是一国太子应该学的学问。”

        “大唐要的是一个具备治国才华、带领大唐繁荣富强的太子,而不是大儒、诗人、书法家!所以,未来皇帝的老师,没有谁比当今皇帝更合适!皇帝教的知识就是当皇帝的学问!”

        “未来皇帝的老师,没有谁比当今皇帝更合适!皇帝教的知识就是当皇帝的学问!”

        李世民已经呆滞,一颗心有点凌乱!但是,真有点点道理。

        柴令武接着说道:“我一直认为天下最大的学问,就在人世间,看透了人世间,一切的道理也就都明白了。读书其实就是修身养性怡情,无关乎真正的学问,因为书中的学问也是先人所看所闻所思、所想所得,千百年前的问题和解决的方法到了如今,早就面目全非,如果只是学到读书中的道理,那么永远也解决不了现在的实际问题。”

        “读书是为了学习先人刻苦学习,勇于求知追求真理的精神和坚定不移保持本心的品质,而不是书的本身,若是一味的认死理,读死书,只知道吸收书中的知识,而不知道做出任何的超越和改变,固步自封,那么只能读成书呆子,于国于民都没有任何的用途。是故,我认为,尽信书,不如无书!”

        李世民是彻底的震惊了,嘴巴微微张着,盯着柴令武说不出话来;自然也明白了柴令武所说的是什么意思。

        没错!

        李世民的心对他说,柴令武的话是对的,读书不是为了读书本身,而是为了学习先人的精神,并且在先人所学的基础上做出改变,超越先人!只有一代超越一代,民族才能兴盛,国家才有希望。

        好半晌,才问道:“那你说,我教什么?怎么教?”

        “学问,问学!学而问之、问而学之!”柴令武指着奏章,道:“以奏章为课本,以解决问题来学知识!解决了奏章上源自实际问题的问题,那么,就是实实在在的学问。”

        “在这其中,舅舅扮演的是一个拾缺补漏的角色,告诉太子为什么好,好在哪里;为什么不对,错在哪里;为什么不完美,如何补充!有道是一法通百法通,解决一个为什么可以解决百个类似的为什么;解决了成千上万个来自大唐各地的为什么,那就可以解决万万种为什么。长年累月、积少成多,想不成才都难。”

        李世民听的目瞪口呆之余,也不由拍案叫绝。最后更是感慨道:“令武啊,这种办法都想得出来。不承认你天才都不行了!你说得没错,大唐需要的是解决为什么的储君,而不是诗人、大儒。陈叔宝做了一手好诗、精通音律,可有什么用?最后还不是让杨广灭了国?我以后就带乾儿在身边解决为什么。”

        柴令武都替李承乾感到默哀了起来。

        那家伙的腿脚保住了,既然没有残,且人还不错,柴令武不介意推他一把。等武院落成!再建议李世民将他拿去淬炼一段时间,然后当流民、乞丐……

        两人继续聊着太子教育,直至天色将晚,方才散去。

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